Il y a des livres que vous voulez relire plusieurs fois, en découvrant quelque chose de nouveau à chaque nouvelle lecture. Et il y a ceux qui ont fait une impression profonde, mais après avoir lu quelques années plus tard, ils n'ont laissé que de la déception dans leur âme. Et le point ici n'est pas seulement dans les livres, dans leur valeur artistique et la profondeur de la pensée de l'auteur. Le fait est que la perception qu'a une personne de tout travail change avec l'âge, parfois assez fortement.
Il est clair qu'une personne se développe le plus rapidement dans l'enfance, et c'est alors que les préférences littéraires d'une personne changent le plus rapidement. Ainsi, un enfant de trois ans écoute avec plaisir un conte de fées sur Ryaba Chicken ou Kolobok, et à l'âge de cinq ans, il ne fait qu'un sourire condescendant à l'invitation de lire quelque chose comme ça - il a déjà "dépassé" cette littérature, en a tiré tout ce qu'il pouvait, et maintenant il s'intéressera plutôt aux contes de fées magiques ou aux poèmes d'histoires drôles. L'âge influence le choix des livres à lire, et pas des moindres.
Compréhension initiale en lecture
Les enfants d'âge préscolaire et les écoliers du livre sont principalement intéressés par l'intrigue. Et plus l'enfant est âgé, plus le scénario qu'il peut percevoir et apprécier est complexe. À la fin de l'école primaire, l'enfant est tout à fait capable de lire des œuvres avec plusieurs intrigues entrecroisées, un entrelacement astucieux d'une intrigue, un nombre assez important de héros.
Les livres pour jeunes lecteurs regorgent de noms et de verbes: il est important pour un enfant de cet âge de savoir qui a fait quoi, où il est allé et ce qui s'est passé ensuite. Les descriptions ne sont nécessaires que pour se faire une idée de la scène de l'action, il vaut mieux imaginer les héros, c'est à dire. sont de nature auxiliaire. Malheureusement, certains adultes ne dépassent jamais la perception de l'intrigue et de l'événement du livre.
En règle générale, ces personnes, si et lisent que quelque chose comme des romans d'amour de second ordre ou des livres dans le genre de "l'action".
Niveau moyen de perception de la lecture
Le développement ultérieur de la perception de la lecture nécessite une certaine formation, une culture de la lecture. D'abord, avec l'aide d'un adulte, puis de manière indépendante, la personne qui grandit commence non seulement à suivre les actions des héros, mais aussi à réfléchir sur le livre: pourquoi le héros a-t-il agi de cette façon et pas autrement, dans quelles circonstances ou les caractéristiques de son caractère ont causé cela? L'enfant comprend les bases de l'analyse d'une œuvre littéraire.
Or, pour intéresser le lecteur, le livre doit être plus qu'amusant du point de vue de l'intrigue. Il veut chercher des explications aux actions des personnages, essaie de se mettre à leur place, se demande comment il agirait dans une situation similaire. À ce stade du développement de la culture de la lecture, une plus grande attention est accordée au raisonnement, aux descriptions et aux autres techniques littéraires qui étaient auparavant perçues comme « auxiliaires » voire « inutiles ».
La perception d'une œuvre littéraire est également fortement influencée par le niveau général de culture et le développement du goût artistique.
Lecteur "mûr"
L'étape suivante dans la perception et la compréhension d'une œuvre littéraire est un dialogue avec l'auteur. Le lecteur sait déjà que le livre a été créé pour exprimer les idées de l'écrivain, ses idées sur les gens, leurs relations, pour comprendre certains problèmes. Et il commence à réfléchir avec l'auteur, à être d'accord avec lui en interne ou à se disputer. Parallèlement à la description de l'action ou des dialogues des héros, une personne avec un livre à la main lit avec intérêt les digressions, remarques, réflexions et descriptions des expériences émotionnelles des personnages de l'auteur.
Peut-être qu'ayant atteint ce niveau de perception de l'œuvre, le lecteur voudra en savoir plus sur l'auteur, l'histoire de la création du livre, les prototypes de personnages, lire des articles critiques - tout cela l'aidera à comprendre le plus complètement et profondément l'auteur intention et déterminer sa propre attitude à son égard.
Mais même avec une culture de la lecture développée, un goût artistique mature, la perception d'une même œuvre peut différer pour une même personne à différentes périodes de la vie. Le rôle ici est joué par l'expérience de vie du lecteur, à quel point les événements décrits dans le livre se chevauchent avec les réalités de sa propre vie, à quel point les humeurs de l'auteur sont en harmonie avec les siennes, à quel point les personnages sont proches dans l'esprit de lui au moment de la lecture de l'ouvrage.
